Claudia Ledesma
Co Fundadora
Claudia Ledesma
Claudia nació en Santiago de Chile y realizó tanto sus estudios universitarios en Marketing y Relaciones Públicas como sus primeras experiencias profesionales en su país natal. Su carácter emprendedor y proactivo la llevó a mudarse a Barcelona en 2002, con el propósito de ampliar conocimientos y experiencia. Unos años más tarde decidió dar un giro a su trayectoria profesional y mudarse a Londres, donde se formó en el Instituto Cervantes e inició su carrera como profesora de ELE y emprendedora. Fue allí donde fundó Sol Academy, empresa que tuvo la misma finalidad que la actual S.O.L. En 2014 regresó a Barcelona para cursar su Máster en Español como lengua extranjera (UB) y continuar desarrollando su carrera. Considera esencial conocer las necesidades de cada estudiante y la forma en la que aprende para saber cómo motivarlo e inspirar así su aprendizaje.
Cristina Rubio
Tras licenciarse como filóloga hispánica en la Universidad Complutense de Madrid, Cristina cursó el Máster en Formación de Profesores de Español como Lengua extranjera (FPELE) en la Universidad de Barcelona, especializándose en el análisis y creación de materiales de español para uso profesional. Su pasión por la docencia siempre ha estado ligada al amor por las letras, por lo que en el año 2017 decidió formarse como correctora y redactora de contenidos. En su experiencia profesional combina su labor como docente de ELE en escuelas con la realización de correcciones y redacciones por encargo a nivel particular y corporativo. Es metódica, organizada y perfeccionista.
La presencia de Cristina Rubio en ADCHASE en la redacción de nuestros informes de investigación privada es esencial para marcar nuestra diferencia y que la empresa destaque a la hora de entregar informes profesionales que después irán a los Juzgados. Su capacidad para encontrar y saber utilizar las palabras adecuadas hace que sea mucho más fácil la comprensión de nuestros informes, dotándolos de una mayor accesibilidad para el lector. En definitiva, su trabajo como redactora es determinante para nosotros.
Cristina has been my Spanish teacher since October 2018. She is an excellent teacher, very skilled and pleasant to be around. Very creative and knowledgeable. Highly recommended for private and group classes.
Claudia is an extremely professional and effective Spanish language instructor. She tailors the lessons and program to thestudent's needs. For example, she can be very impactful in thestudy of business Spanish. It is a true pleasure to spend time withClaudia who is enthusiastic, knowledgeable and reliable.
It took a few teachers before I met Claudia in order to feel confident that I could indeed learn Spanish in a fun and methodical way taught by someone who is passionate... Apart from her ability to understand the native languages of her students she has a unique skill set to analyze the true need and easiest way for someone to absorb the matter, whether it is vocabulary or grammar, she will tailor it to a framework that will work for you... Is it easy to learn a new language? No, I guess not necessarily but it can be fun and progress can be made quickly if it is tailored to your specific personality... I look forward to the next couple of classes with her!
Cristina is very skilled. I have had private classes with her once per week for a couple of months and thanks to it, I already feel very much more comfortable speaking Spanish. I am convinced that her class is going to help me reach my goal which is to speak it fluently. Moreover, she animates the class very well and makes it enjoyable.
I had the luck to meet Claudia when I moved to Spain: I was expected to significantly improve my Spanish, with a specific focus on its usage in a business environment. I have to admit it was a tough task but Claudia, with her strong skill and professionalism, helped in boosting my communication level. What I appreciate in her work is her ability to fit grammar theory in practical "business oriented" concrete tasks., always in a friendly and relaxed environment.
